兒童康復 | 寓教于樂，快樂學習

孩子是祖國的未來，青少年兒童的身心健康受到了很多人的關注，但是一些兒童在成長過程中會存在一些問題，兒童康復就是一個需要進行的過程，四川兒童康復學校寶麗康下面就給大家總結一下兒童康復的一些基本方法。

有些孩子外向，天生更善于交際，而有些孩子很靦腆。所以總有一些家長吐槽自家孩子，雖然喜歡上學和學習，但在外很安靜似乎很難交朋友。

社交障礙是孤獨癥譜系障礙的核心癥狀，也是阻礙孤獨癥孩子走向社會、融入普通人群的較大障礙。所有的干預、康復訓練的目的都是為了提高孩子的自理能力、改善孩子的社交障礙，幫助孩子走進人群、融入社會，而不是為了把孩子訓練成畫畫很好看、手工做得很好或者能記住數字0-999的孩子。

  社交游戲是指通過游戲的方式來模仿平時的社會交往活動，讓孩子以游戲的方式融入到社交圈中，從而逐漸讓孩子擺脫對于社交的恐懼心理，是幫助孤獨癥兒童改善社交障礙，提高社交技能的重要手段。

這種游戲不僅僅是孩子參與，大人或者老師同樣可以參與其中，成為孩子社交游戲中的一員，更好地引導孩子獲得社交技能。

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模仿游戲

模仿孩子的手勢和身體動作，這可以幫助孩子意識到自己的行為是有意義的，并且可以影響家長的行為。

模仿手勢和身體動作在孩子沒有玩玩具的時候尤為有用，能增強孩子的參與和注意力、自發性語言、模仿和游戲技能。對孩子進行模仿，可以增加被模仿的行為，不要模仿家長正在設法讓孩子減少的行為，例如吃玩具或攻擊性行為。

02

目光訓練

      家長和孩子一起玩些小游戲。比如，讓孩子看著家長的臉部，認識五官，如頭發，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等；再給孩子照鏡子，讓他認識自己的五官；然后，家長可以拿上孩子喜歡的小東西，舉到自己的眼睛旁，引導孩子注視自己的眼睛，練習目光對視。

03

假扮游戲

1、走親訪友。

帶著孩子，提上禮物，一起去孩子的叔叔阿姨家。事先，讓孩子練習見面如何打招呼和離開時如何邀請對方來家里玩的基本禮儀?？梢允孪仍诩依锉呈鞄资自娀蛑v好幾個故事，然后讓孩子在親戚家表演，鍛煉他的社會性能力。

2、陪志愿者去養老院看望老人。

孩子在旁實地觀察志愿者哥哥姐姐如何跟老人講話、做事；爸媽可在一旁講解，讓孩子在社會交往的實踐中成長。

3、參加自閉癥公益機構組織的戶外活動。

比如，在社工和志愿者陪伴下，去附近的景區游玩；和志愿者一起參加街頭義賣籌款等活動。

04

情緒理解游戲

      家長拿著一張張印有各種臉部表情的卡片，告訴孩子什么是快樂、悲傷、憤怒或恐懼的臉部表情。然后，大人做每種表情，讓孩子猜；再換過來，孩子做表情，大人去猜。兩人一起互動，在快樂中學習。

家長領著孩子到實際的場景，給孩子講解旁人的面部表情（眼神、臉部表情、肢體語言、語言和聲音等），逐步讓孩子學會通過觀察他人的臉部表情以及表情的持續變化，作出對他人情緒和情緒動態變化的評估。

       以上就不同種類的游戲進行了簡短的舉例分析，我們都可以讓孤獨癥兒童嘗試，特別是語音優美、簡練，配樂輕松、愉快，結構單一，競爭性不強的游戲更適合。

        我們可以從日常的或有意安排和設計的活動中，啟發他們與社會接觸的動機，并使他們從社會交往中獲得快樂，從而進一步刺激他們對周圍環境、人和事物的興趣，以逐步改變他們脫離環境、封閉自我的行為方式。

       社交能力能夠直接影響孩子的為人處世，也能讓孩子過的更開心，所以家長不可忽略對孩子人際關系的培養，以上社交游戲能讓家長從旁觀者變成參與者，有針對性和專業性的社交訓練，才能促進孤獨癥兒童很大程度的康復!

以上就是小編給大家總結的有關于兒童康復的一些基本方法，想要了解更多有關于兒童康復的相關信息，歡迎隨時致電公司熱線進行咨詢。